毛主席两首绝代双骄的词，不能不知道

1925年秋，32岁的毛泽东离开韶山前往广州途中，重游长沙橘子洲。此时他正遭湖南军阀赵恒惕通缉，而全国革命形势在国共合作下渐成高潮。青年毛泽东在长沙求学、组织新民学会的往事历历在目，面对湘江秋色，挥笔写下此词。

《沁园春·长沙》

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

该词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志。全词在片语之间，融情入理，情景交融。

上阕描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃的湘江寒秋图，并即景抒情，提出了苍茫大地应该由谁来主宰的问题。“看万山红遍，层林尽染”，一个“看”字，总领七句，描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。既是四周枫林如火的写照，又寄寓着词人火热的革命情怀。红色象征革命，象征烈火，象征光明，“万山红遍”正是词人“星火燎原”思想的形象化表现，是对革命与祖国前途的乐观主义的憧憬。

“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”则是词人对自由解放的向往与追求。词人从山上、江面、天空、水底选择了几种典型景物进行描写，远近相间，动静结合，对照鲜明。这七句，为下面的抒情提供了背景，烘托了气氛。“怅寥廓，问苍茫大地。谁主沉浮？”的感叹，这一问道出了词人的雄心壮志，表现了他的博大胸怀，由写景直接转入抒怀，自然带出下半阕的抒情乐章。

下半阕着重抒情，但也不乏情中含景之处。“忆往昔峥嵘岁月稠”，以峥嵘形容岁月，新颖、形象，自然地引起对往昔生活的回忆，将无形的不平凡岁月，化为一座座有形的峥嵘山峰，给人以巍峨奇丽的崇高美。

“恰同学少年，风华正茂”一个“恰”字，统领七句，形象地概括了早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。“中流击水，浪遏飞舟”，也是一幅奋勇进击、劈波斩浪的宏伟画面。可以说，这首词的崇高美，是以情为经线，景为纬线，交织而成的。

全词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，提出了“谁主沉浮”的问题，表现了词人和战友们为了改造旧中国英勇无畏的革命精神和壮志豪情。

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1936年2月，红军长征胜利到达陕北后，毛泽东率抗日先锋军东渡黄河前夕，在陕西清涧袁家沟遇大雪。登高远眺，千里冰封的北国风光激荡心胸。此时的长征已证明这支队伍的生命力，而瓦窑堡会议确立了抗日民族统一战线方针——革命走出了低谷，词人的胸襟也更为雄阔。

1945年8月，抗战胜利后，为了国家的前途和人民的利益，毛泽东同志亲赴重庆与国民党谈判。其间，民主人士、诗人柳亚子先生请他写诗，毛泽东同志就把这首《沁园春·雪》抄给他，随后《新民晚报》公开发表，引起了极大的轰动。

《沁园春·雪》

北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

上阕写景境界空前宏大，”千里冰封””长城内外””大河上下”，画面纵贯南北西东。静中取动——”山舞银蛇，原驰蜡象”，赋予冰雪天地以奔涌的生命力。

下阕转入历史评点，以“惜”字统摄秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗，指出其武功有余而”文采””风骚”不足的局限。收尾“俱往矣，数风流人物，还看今朝”，将历史视野收束于当下，宣告无产阶级革命者将以文武兼备的姿态开创崭新时代。

俯仰古今、吞吐天地的气概，”论”的格局远超个人抒情。以”惜”评史，以”数”定论，情感从激赏江山到睥睨往圣，终归于对今朝的坚定自信。

如果说《长沙》是青年革命者面对时代发出的深沉追问，那么《雪》就是历经考验后的革命领袖给出的响亮回答。那”欲与天公试比高”的气魄，恰是长征淬炼出的精神高度；而”数风流人物，还看今朝”的宣言，则与《长沙》中”到中流击水”的身影遥相呼应——当年的击水青年，已成长为改写历史的风流人物。

两首词，一秋一冬，一问一答，共同构成了毛主席诗词世界中最具张力的一对双子星，也折射出中国革命的壮阔历程。